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【教师论坛·我与学生共成长】校园学生,伴我成长 闵炜老师


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校园学生,伴我成长

闵炜

春夏秋冬,花开花谢,38年弹指一挥间。38个寒暑的磨砺,38个春秋的蜕变。昨日的我还青春年少,如今正走向耳顺之年。蓦然回首,感慨万千。一路走来,梦想与现实交织,辛苦与快乐同行,不管世事如何变迁,自己始终保持着一颗平常心,低调做人,执着做事。虽然没有没有留下骄人的成绩,没有做出惊人的壮举,但我依然坚守在这里,用教师的职业道德诠释着一个普通教师所存在的价值!在这平凡和朴实中,我真切地体会到那份纯真的美好,也体验到那份做教师的快乐——用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞理想!38年的教师生涯,凝结着我的教育情怀、成长的历程和美好的回忆。

1983年8月,我充满着激情和憧憬,迈进了23中校门,从此就在这片沃土上生根发芽成长。很早,我就听说周水子有个23中,那里的老师们各个很神,就连高考题都能押对,我就特别仰慕这里。后来,梦想成真的我,真正见识到23中老师的风范,名不虚传。刚入职时,我担任高二两个班的英语课,虽说我是以成绩优异的毕业生被分配到当时为大连市最牛的学校,但工作之后,我却发现学与教是有很大的差别。为了能尽快地胜任教学,我每天都精心备课,认真地挖掘教材,钻研教学大纲,阅读大量的学科资料,积累相关的课程知识,揣摩各种教学方法,虚心向老教师学习,并不断反思和提升自我。在当时教学资源匮乏的年代里,只靠一本书、一张嘴和一根粉笔来传道授业解惑,实属单调乏味。为了能更生动和更形象把课上好,我便自学了简笔画,把书中的部分课文,用简笔画的形式,展示给学生,使他们在一个积极快乐的课堂气氛中,对课文有着整体性理解以及兴趣的激发。同时,发挥个人的教学魅力,感染并熏陶每位学生,不断创新,打破固有的思维教学模式,与时俱进,充实教学内容。我深知教师除了要具有很深的知识功底之外,还必须要有自己的独家秘方。因此,我把枯燥的语法知识,编成各种各样的顺口溜、rap、打油诗等,通过朗朗上口的歌谣,语法不再成为学生们学英语的障碍,而成为他们饭前的开胃汤和饭后的甜品。我所总结的一套套口诀,简单实用有效,深受学生们的喜爱和赞赏。38年来,我所任的班级学习成绩几乎一直都名列前茅,满意率也几乎是百分百。

除了教学工作外,多少年来,我还承担了所在年级的竞赛课。那些年,与其说是竞赛课倒不如说是奉献课,每逢周末或寒暑假,应领导的命令,必须上竞赛课。虽然很不开心,但每次也都能坦然接受,苦中作乐,并义无反顾。尖子生的课确实很难上, 这也是突破自我的机会。教师的责任心和学生的求知欲促使我必须要有丰厚的知识储备,教法的不断更新, 试题的灵活变换, 知识网络的梳理,难度系数的提升等,多视角地帮助学生了解中西方文化,多维度地扩大学生们的知识面,多角度地训练学生的英语思维和运用语言的能力,所辅导过的学生曾多次获得国家、省、市英语竞赛一二三等奖。

教学工作是学校的生命线,教学相长,双赢互动。承蒙校领导的信任,曾担任过大连市唯一的数学班、校多届重点班、校实验班及:桨嗟慕萄Чぷ。当然,我的努力也得到了领导和同行们的赞赏,同学们的好评。记得在学校3%的浮动工资中,我是唯一一名在中青年教师中被加薪的教师。


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我的成长得益于校领导的器重和栽培,老教师的点拨和帮助。知恩图报,善莫大焉。我承担了校领导委派的师徒结对的任务。工作以来,我所带的徒弟已有十几人。在平日里,我对徒弟们给予教学上的指导,生活上的关照。我永远相信爱出者爱返,福往者福来,善良为人,宽厚待人定会有福报。今天,我敢骄傲地说——我的徒弟们个个都是23中的精兵强将。

我人生的座右铭就是 Love what I do and do what I love。回顾这38年走过的路程,有欣慰,也有遗憾。但是美好的记忆,永存心底。我感恩于23中给我提供的平台,让我的人生价值得到不断增值;感恩学校领导和同事们,尤其是英语组的兄弟姐妹们,一路相伴,使我的人生更有意义;感谢我的学生,是他们的努力和鞭策,促使我不断进。晌詈玫淖约。相信未来的23中,在罗校长及新的领导班子的率领下,同心同德,共同努力,必定会再创新的辉煌!


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闵炜老师


供稿:闵炜

编辑:成娟

责任编辑:张任飞

审核:罗永宽

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